Tara und nara im Japanischen helfen dir, zwei verschiedene Anweisungen zu formulieren. Stell dir vor, jemand möchte mit der Fähre fahren. Die Abfahrtszeit soll vor dem Aufbruch geprüft werden. Der Anruf ist erst nach der Ankunft am Hafen dran. Wenn du die Ankunft zur Bedingung für das Nachsehen machst, kommt dieser Hinweis zu spät. Die passende Form zeigt, wie die beiden Teile deiner Nachricht zusammenhängen.
Du brauchst für diesen Leitfaden nur ein Blatt und ein paar Karten. Erst ordnest du die Handlungen, dann baust du die japanischen Sätze aus überprüften Beispielen auf. Du kannst die Übungen allein lösen oder die Reihenfolge mit einer zweiten Person kontrollieren. Am Ende soll die Nachricht so klar sein, dass jemand danach handeln könnte.
Tara und nara im Japanischen mit zwei Karten üben
Schreibe auf eine Karte „am Hafen ankommen“ und auf eine zweite „mich anrufen“. Lege die Ankunft zuerst. Der Anruf wird erst fällig, wenn die Person am Hafen ist. Du kannst die zweite Karte verdeckt lassen, bis du die erste berührst. Auf diese Weise bleibt der Zusammenhang vor dir sichtbar, auch wenn du dich anschließend auf die japanische Verbform konzentrierst.
Schreibe danach „mit der Fähre fahren“ oben auf ein Blatt. Das ist der Plan, über den ihr sprecht. Darunter steht „vor dem Aufbruch die Abfahrtszeit prüfen“. In der Nachricht wird der Plan zuerst erwähnt. In der tatsächlichen Reihenfolge kommt die Prüfung zuerst. Lege deshalb die Handlungskarten anders an als die beiden Satzteile. Wenn du sie einfach in Leserichtung anordnest, geht genau die Information verloren, die der Empfänger braucht.
Beschreibe anschließend beide Zwecke in deinen eigenen Worten. Die eine Nachricht sagt, wann ein Anruf sinnvoll ist. Die andere gibt einen Hinweis zur Vorbereitung einer geplanten Fahrt. Schreibe diese Kurzbeschreibungen neben die Beispiele. Falls du beim Sprechen hängen bleibst, kannst du mit der Absicht beginnen und von dort zur Form zurückfinden. Wiederhole die Übung später ohne die Kurzbeschreibungen.
Mit たら wird die Ankunft zum Auslöser
港に着いたら、電話してください (みなとについたら、でんわしてください) bedeutet „Ruf bitte an, wenn du am Hafen angekommen bist.“ Die Ankunft legt fest, wann die Bitte gilt. Die Person kann die Nachricht unterwegs lesen und weiß, dass sie sich erst am Hafen melden soll. Es gibt einen erkennbaren Zeitpunkt, an dem die erbetene Handlung dran ist.
Beginne mit 着く (つく, ankommen). Die einfache Vergangenheitsform lautet 着いた (ついた). Hänge ら an und du erhältst 着いたら (ついたら). Das Grammatikmodul der Tokyo University of Foreign Studies erklärt diese Bildung mit der Ta-Form. In unserem Satz liegt die Ankunft noch in der Zukunft. Lass dich von der Form 着いた beim Aufbau des Wortes nicht dazu verleiten, den ganzen Satz als Bericht über ein vergangenes Ereignis zu lesen.
Schreib zunächst nur den ersten Teil auf. Überlege, was die andere Person damit schon weiß und welche Information noch fehlt. Ergänze dann 電話してください. Decke den japanischen Satz ab und geh zu den Karten zurück. Wenn du beim Nacherzählen zuerst anrufst und erst dann am Hafen ankommst, ordne die Ereignisse noch einmal. Prüfe danach die vollständige Form. So kannst du einen Fehler im Ablauf von einem Fehler in der Konjugation unterscheiden.
Mit なら auf einen Reiseplan eingehen
フェリーで行くなら、出発前に時刻を確認してください (フェリーでいくなら、しゅっぱつまえにじこくをかくにんしてください) heißt „Wenn du mit der Fähre fährst, prüfe bitte vor dem Aufbruch die Abfahrtszeit.“ Die geplante Fahrt ist die Voraussetzung, unter der der Rat sinnvoll ist. 出発前に gibt ausdrücklich an, wann das Nachsehen stattfinden soll. Du kannst den Satz als Antwort verwenden, nachdem jemand die Fähre als Verkehrsmittel ins Gespräch gebracht hat.
Sieh dir 行くなら (いくなら) an. In diesem Beispiel steht die einfache Form 行く vor なら. Notiere auf einer neuen Zeile den Plan und daneben deinen Hinweis. Frag dich, weshalb dein Rat unter dieser Voraussetzung passt. Falls die Person doch den Zug nimmt, prüfst du den Rat anhand des neuen Plans. Mit dieser Frage kannst du beim Lesen oder Hören schneller erkennen, worauf sich なら bezieht.
Auch die Darstellung der Society for Teaching Japanese as a Foreign Language erklärt, dass die Handlung im Hauptsatz zeitlich vor dem Ereignis in einer なら-Bedingung liegen kann. In unserem Beispiel macht der Ausdruck 出発前に den Zeitpunkt klar. Zeige beim Wiederholen auf diese Stelle. So verankerst du die Zeitangabe im Satz und vermeidest die neue Faustregel, なら bedeute an sich schon „vorher“.
Zwei Formen aus einem bekannten Verb bilden
Versuche es mit 行く (いく, gehen oder fahren). Schreibe zuerst 行った (いった), dann 行ったら (いったら). Daneben kommt 行くなら (いくなら). Lies beide Formen vor und markiere, wovon du jeweils ausgegangen bist. Falls du bei der einfachen Vergangenheit unsicher bist, prüfe sie zuerst. Die Bedingungsform baut auf einem Verb auf, dessen Veränderung du ohnehin kennen musst.
Wiederhole das mit 読む (よむ, lesen). Die einfache Vergangenheit ist 読んだ (よんだ). Daraus wird 読んだら (よんだら). Die Form für unser zweites Muster ist 読むなら (よむなら). Hier siehst du, warum am Ende auch だら stehen kann. Bewahre das だ aus 読んだ und füge ら an. Versuche nicht, den Namen der Grammatikform Buchstabe für Buchstabe an jedes Verb anzuhängen.
Schreibe zwei Aufgaben auf getrennte Karten. Die eine verlangt die Form mit der einfachen Vergangenheit als Grundlage. Die andere verlangt die Form für den Reiseplan aus dem Beispiel. Mische die Karten und nenne jeweils das Ergebnis. Erkläre anschließend, wozu du diese Form in den gelernten Sätzen brauchst. Wenn dir die Konjugation gelingt und der Satz trotzdem unklar bleibt, leg die Zeitkarten noch einmal daneben.
Eine Änderung pro Runde ausprobieren
Beginne mit der Ankunft und dem Anruf. Angenommen, die andere Person soll sich auf irgendeinem Weg melden. Du kannst sagen 港に着いたら、連絡してください (みなとについたら、れんらくしてください). Das bedeutet „Melde dich bitte, wenn du am Hafen angekommen bist.“ Du hast die erbetene Handlung etwas geöffnet. Die Beziehung zwischen Ankunft und Kontakt bleibt gleich. Überprüfe diese Beziehung, bevor du einen weiteren Teil des Satzes änderst.
Nimm danach wieder die geplante Fährfahrt und den Hinweis, vorher die Abfahrtszeit zu prüfen. Lass den japanischen Satz stehen und wechsle nur die Situation. Vielleicht hat die Person schon einen Fahrplan, aber die passende Abfahrt noch nicht nachgeschlagen. Vielleicht vergleicht sie erst zwei Wege. In beiden Situationen kann der Hinweis passen, solange die Fährfahrt die Voraussetzung bleibt. Notiere, was du über die Situation wissen musst, um den Satz sinnvoll einzusetzen.
Fasse anschließend jede Nachricht mit eigenen Worten zusammen. Nenne die Person, die Handlung und den Zeitpunkt. Wenn der Zeitpunkt in deiner Zusammenfassung fehlt, suche die Stelle im japanischen Satz, die ihn zeigt. Bei der Ankunft ist es die Bedingung. Beim Hinweis zur Fähre ist es 出発前に. Diese Unterscheidung hilft dir auch dann, wenn du bei einer Lesung noch nachschlagen musst.
Die Reihenfolge im Gespräch überprüfen
Eine Person liest den Reiseplan oder die Bitte bei Ankunft vor. Die andere ordnet die Karten und sagt, was sie tun würde. Bei der Bitte kommt zuerst die Ankunft und dann der Kontakt. Beim Rat zur Fähre soll sie die Abfahrtszeit vor dem Aufbruch prüfen, sofern die Fahrt mit der Fähre geplant ist. Wechselt die Rollen und zeigt die Reihenfolge, bevor ihr die Lösung besprecht.
Allein kannst du die erwartete Antwort auf die Rückseite jeder Karte schreiben und die Karten zufällig ziehen. Lies den japanischen Satz, lege die Ereignisse und kontrolliere dann deine Antwort. Du kannst einen Beispielsatz auch selbst aufnehmen und einmal abhören. Vergleiche die Aufnahme mit dem geschriebenen Modell. Für eine Hörübung mit einer anderen Stimme suchst du dir eine Aufnahme mit passendem Transkript.
Wähle nach einem Fehler eine kleine Korrektur. Stimmt die Reihenfolge nicht, lege die Karten noch einmal. Ist sie richtig und die Verbform unsicher, wiederhole nur das betreffende Formenpaar. Wenn du die Wörter einzeln kennst, aber den Reiseplan als Voraussetzung übersehen hast, lies auch den vorhergehenden Gesprächsbeitrag. Damit kannst du gezielt an der Ursache arbeiten. Die ganze Übung von vorn zu beginnen ist dafür selten nötig.
Vor neuen Bedingungen noch einmal die Absicht prüfen
Beginne am nächsten Tag mit den beiden Situationen in deinen eigenen Worten. Formuliere die Bitte für den Zeitpunkt nach der Ankunft und den Rat, der zum Reiseplan passt. Lass die japanischen Modelle bis nach dem Versuch verdeckt. Prüfe getrennt, ob die Handlung klar war, ob die Reihenfolge stimmt und ob du die Form richtig gebildet hast. So findest du für die nächste Runde einen konkreten Ansatz.
Beide Formen begegnen dir auch in anderen Situationen. Mit たら kann ein mögliches Ereignis oder ein erwarteter Zeitpunkt eingeführt werden. Der Kontext entscheidet mit, wie du es übersetzt. Bei なら suchst du die Voraussetzung und schaust, was der Sprecher dazu sagt. Falls der Zeitpunkt wichtig ist, achte auf Ausdrücke wie „vor dem Aufbruch“. Lässt ein einzelner Satz den Zusammenhang offen, behalte die Sätze davor und danach in deinen Notizen.
Erstelle zuletzt ein neues Kartenpaar mit einem Verb, das du bereits lesen und beugen kannst. Prüfe dein Beispiel anhand eines verlässlichen Musters. Gib es jemand anderem oder bewahre es für einen späteren Versuch ohne Lösung auf. Wenn die Reihenfolge anhand der Nachricht klar wird, hast du überprüft, ob die Form ihre Aufgabe erfüllt.
Als zweite Probe kannst du die Bitte jemandem geben, der nur die deutsche Zusammenfassung liest. Legt beide unabhängig die Karten. Wenn eure Reihenfolgen auseinandergehen, ergänze eine eindeutige Zeitangabe oder ändere die Bedingung. Prüfe anschließend den ganzen Satz. Eine kleine Änderung an der Zeitangabe kann den Ablauf der Nachricht deutlich verändern.
